Programma sperimentale

didattico-scientifico

e di simulazione d’impresa

 Anno scolastico 2010-11

  

 Presentazione alla Fondazione Comunità Mantovana

 

19 luglio 2010

 

 

Metafora

Ogni studente è un razzo vettore lanciato verso la vita.

L’Istituto “Fermi” ne è la base di lancio.

 

Partecipanti

Il programma FermiX è interdisciplinare.  Vi partecipano circa 50 studenti dell’Istituto “Enrico Fermi” di Mantova, appartenenti alle classi III, IV e V del Liceo Scientifico Tecnologico e dei cinque corsi isitituzionali di studio specialistici, assistiti da docenti interni e tutor volontari esterni.

 

Volunteers

Nel corso dell’intero programma gli studenti e gli insegnanti saranno affiancati da tutor esterni, con provata competenza professionale nel settore aerospaziale. Tali docenti, tutti volontari, sono selezionati dalla Presidenza e rispondono direttamente alla Dirigente.

 

Obiettivo

Casella di testo:  

Frutto di un accurato lavoro di studio e pianificazione, il programma didattico-sperimentale FermiX, è finalizzato alla realizzazione e al lancio di un razzo scientifico in grado raggiungere la quota di 10.000 metri, con il rilascio di un satellite scientifico ai limiti inferiori della troposfera.

Tale iniziativa, che in assoluto non ha precedenti in Italia, è prima anche in ambito europeo per quanto riguarda il rilascio di un carico pagante con procedura automatizzata all’apogeo del volo.

 

Item

Punti notevoli del progetto didattico sono:

- interdisciplinarietà;

- elevato contenuto scientifico e tecnologico;

- ricerca, sviluppo e sperimentazione;                  

- problem solving;

- modello organizzativo d’impresa;           

- modello di sicurezza avanzato Safety Management System (SMS).

 

Organizzazione

La struttura si basa su un modello organizzativo articolato in 10 Team:  Management; Coordinamento; Comunicazione; Logistica; Liceo Tecnologico; Informatica; Elettronica; Elettrotecnica; Meccanica; Chimica.

 

Programmi Educational

Il programma FermiX si svolgerà in stretta collaborazione con il TEAM RocketEmotions e TRIPOLI NORTH EAST ITALY, e avrà continui riferimenti nei programmi Educational sviluppati dalla Nasa e dell’Agenzia Spaziale Europea (Esa).

In particolare:

 - i docenti dell’Istituto Fermi potranno accedere a specifici corsi di

    formazione organizzati da Esa;

- gli studenti potranno svolgere compiti di processo ed elaborazione

   scientifica dei dati rilevati dai satelliti di osservazione ambientale e

   dalla Stazione Spaziale Internazionale (ISS) per conto dell’Esa, con

   credito curricolare.

 

 Sicurezza

E’ prevista la partecipazione gratuita a un corso teorico-pratico di  Sicurezza sul Lavoro (D.Lgs. 81/2008) della durata di 8 ore, erogato da un Ente accreditato dalla Regione Lombardia, con conseguimento dell’attestato e riconoscimento di un credito formativo.

 

 Way point

il programma, avviato nel giugno 2010 con uno stage estivo propedeutico di 15 giorni e con un lancio di familiarizzazione (volo 01), copre 12 mesi, secondo la seguente pianificazione:

 

- Settembre-Ottobre 2010: progettazione e costruzione del modulo

   Sputnik-ITIS; Lancio test (volo 02);

- Novembre-Dicembre 2010: realizzazione della torre di lancio,

   progettazione della piattaforma elettronica ITIS, dei moduli di

   servizio e apparati di telemetria, prove motore al banco;

- Gennaio-Febbraio 2011: sperimentazione dei sistemi di recupero,

   test criogenici, simulazioni di lancio;

- Marzo-Aprile 2011: costruzione del razzo K10 e integrazione dei

   sistemi,  lancio test (volo 03)

- Maggio-Giugno 2011: sperimentazione, verifica e collaudo fianale di

   sistemi ed equipaggiamenti, lancio razzo K10 (volo 04).

 

Nota: nel mese di luglio 2011 è prevista, in rappresentanza dell’Italia, la partecipazione all’International  Rocketry  Contest, concorso internazionale attualmentete riservato alle sole scuole secondarie e Università di USA, Gran Bretagna e Francia.

 

Organizzazione: struttura e compiti dei Team

 

Manangement  (MNG)

E’ composto da tre studenti designati dalla scuola, ai quali sono     affidati  i compiti di supervisione e controllo del programma, nonché dei rapporti istituzionali all’interno e all’esterno dell’Istituto. Il potere decisionale è esercitato a maggioranza.

Il responsabile della Comunicazione è in staff come membro aggiunto.

 

Coordinamento (CRD)

E’ composto da uno studente con compiti di Program Manager e da un coordinatore generale.

Entrambi sono designati dall’Istituto.

 

Comunicazione (COM)

Questo team interdisciplinare riunisce studenti dei vari corsi particolarmente attratti dal mondo della comunicazione.

Compiti del gruppo sono: documentare ogni fase del programma provvedendo alla raccolta di notizie e alla produzione di materiale fotografico e video; provvedere alla stesura i comunicati stampa  e articoli; realizzare presentazioni; curare l’immagine e i rapporti   con i media (carta stampata, radio e televisione).

Il responsabile è il portavoce ufficiale del programma; è designato dall’Istituto ed è membro aggiunto del Team Management.

 

Logistica (LOG)

Il team, formato da studenti di tutti i corsi, si occupa degli aspetti logistici, gestionali e operativi del programma, con particolare accento sul problem solving e sulla sicurezza.

Tra i compiti figurano: approvvigionamento dei materiali; reperimento di permessi e autorizzazioni; organizzazione di riunioni e trasferte; organizzazione della rete di comunicazione interna (e-mail e telefonica) e fuori sede (radio RT); inoltro e trasmissione dei messaggi; approntamento e messa in sicurezza dell’area di lancio. 

Il responsabile è eletto dagli studenti e collabora con il Team Mangement nella gestione del budget di spesa.

 

Liceo Tecnologico (LYC)

Il team è incaricato della ricerca scientifica e dei calcoli vettoriali. 

Ha un ruolo centrale nella definizione dei requisiti e nel successivo sviluppo del programma.

Il responsabile è eletto dagli studenti.

 

Informatica (INF)

Il team si occupa dei disegni CAD, della programmazione di strumenti, apparati scientifici e piattaforma  di lancio, e dei programmi di simulazione del volo. Svolge inoltre un ruolo centrale nella definizione e progettazione degli esperimenti scientifici.

Il responsabile è eletto dagli studenti.

 

Elettronica (ETK)

Il team si occupa della progettazione e realizzazione delle componenti elettroniche di bordo e della piattaforma di lancio, della realizzazione del sistema ITIS e dei sistemi di telemetria. 

Il responsabile è eletto dagli studenti.

 

Elettrotecnica (ELT)

Il team si occupa della progettazione e realizzazione di tutte le componenti elettrotecniche previste dal programma.

Il responsabile è eletto dagli studenti.

 

Meccanica (MEC)

Il team si occupa della progettazione e lavorazione di tutte le componenti meccaniche e micromeccaniche di precisione CNC previste dal programma, della realizzazione del banco di prova dei motori a razzo e della rampa di lancio, ne effettua i collaudi e ne cura la manutenzione. 

Il responsabile è eletto dagli studenti.

 

Chimica (CMC)

Il team si occupa dello studio degli effetti chimico-fisici derivanti da processi di combustione iperveloce, iperossidazione, corrosione, stress da temperatura e pressione indotti su metalli, leghe e materiali compositi, con verifiche di laboratorio.

Il responsabile è eletto dagli studenti.

 

Budget

 Poiché tutto il lavoro di supervisione e coordinamento del programma FermiX è svolto dai tutor esterni su base esclusivamente volontaria (con rimborso limitato  alle sole spese vive sostenute), si è preventivato un ammontare necessario di circa 20.000 euro.

I fondi saranno gestiti da un fiduciario eletto tra gli studenti, con la garanzia di un docente-coordinatore.

 

In tale ammontare non rientrano:

 - le spese per  visite a industrie e laboratori

    aerospaziali, nonché a centri di ricerca dell’Agenzia Spaziale

    Italiana (ASI) e dell’Agenzia Spaziale Europea (ESA);

- l’acquisto di dotazioni e/o strumentazioni tecniche eventualmente

    necessarie e non prevedibili  a priori;

- le spese per l’ospitalità di eventuali qualificati ospiti;

- le spese di trasferta per un numero “allargato” di studenti oltre lo

   stretto necessario, in occasione del lancio 04 (Sardegna o Norvegia);

- ulteriori lanci sperimentali;

- la partecipazione alla gara International Rocketry Contest

- ogni altra spesa non prevista.

 Nota: una maggiore disponibilità di fondi consentirebbe di:

 - disporre di strumenti e materiali tecnologicamente più avanzati;

- implementare la rilevanza scientifica del programma;

- coinvolgere un maggiore numero di studenti e di docenti;

- aumentare la visibilità del progetto

- promuovere ed esportare il modello verso altre scuole italiane.